在启明的教学实践中,我们更注重体验式教育模式和实践教育的渗透,更关注孩子作为社会人性的培养、人文精神的建立。一直以来,我们关注社会、关注世界、关注人类、关注地球,这些成为启明教学的重要组成部分。我们认为注重本土文化的承继及多元文化教育的融合,在培养国际视野的同时树立民族认同感、自豪感,塑造幼儿的健康人格对孩子的一生都很有益。

主题课程

以北京市《快乐与发展》课程为主线,,每个年级开展不同内容的主题活动,促进幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的全面和谐发展。

主题课程

特色英文

通过外教、中教、助教三位老师。在启明的教学实践中,我们更注重体验式教育模式和实践教育的渗透,更关注孩子作为社会人性的培养、人文精神的建立。一直以来,我们关注社会、关注世界、关注人类、关注地球,这些成为启明教学的重要组成部分。我们认为注重本土文化的承继及多元文化教育的融合,在培养国际视野的同时树立民族认同感、自豪感,塑造幼儿的健康人格对孩子的一生都很有益。 

特色英文

园本课程

开展探究式游戏主题课程、生态环境教育、多元文化教育等园本课程,引导幼儿关注地球、关注环境、关注社会,培养幼儿从小树立公民意识,在体验和探究中思考在尊重和爱的氛围里快乐成长。

园本课程

才艺课程

通过奥尔夫音乐、舞蹈、武术、美工创意和陶艺制作,培养幼儿敢于大 胆的表现和创新的能力。由专业教师教授舞蹈、轮滑、武术、创意美工、幼小衔接体育等课程,帮助幼儿掌握才艺技能,培养自信大胆的表达和创造能力,促进幼儿个性发展。

才艺课程

社会实践

结合当月主题活动,开展不同形式和内容的社会实践活动,幼儿在老师的带领下走进博物馆、美术馆,接受艺术的熏陶;走进动物园、公园,和动物植物密切接触,走进邮局、消防中队,了解各行各业的人,帮助孩子们感受和认识真实而多彩的世界。

社会实践