每个孩子都渴望拥有健康的自我价值感

每位父母都想做成功的父母,都希望能理解自己的孩子。但是,作为父母的你,真地理解自己的孩子吗?

为了帮助家长更好地理解孩子,启明玫瑰园和华清园开展了《幼儿自我价值感培养的实践研究》课题第2次家长沙龙活动。活动的主题是“共情式理解孩子——每个孩子都渴望拥有健康的自我价值感”。

每个孩子都渴望拥有健康的自我价值感。这是孩子们的内心需要,虽然她/他们暂不能用语言表达出来。

活动开始前,启明教育集团督导部总监,也是《幼儿自我价值感培养的实践研究》课题负责人朱葵花老师带领家长们玩了一个热身游戏“8,巴伯瑞,888”。通过这个活动,让家长们体验当下的感受,唤醒家长对当下感受的觉察。

朱老师用动画的形式生动地向家长展示了“每个孩子都渴望拥有健康的自我价值感”的心理过程。

每个孩子都渴望拥有健康的自我价值感,他/她们通过自尊需要的满足来使自我价值感维持在一定水平,从而保证心理活动的正常进行。如果孩子的自我价值感降低到了无法忍受的水平,那么其自尊需要就会强烈地显示出来,成为当前主要的活动动机,进而寻求建立新的平衡的出路。



最后,朱老师让家长们通过角色扮演的方式体验孩子在不同情境下的感受、内心的需要。

扮演“孩子”的家长说:“我就想报复妈妈,让她听我的。”“我就是想让爸爸陪我玩游戏。如果我一直烦她,她就会关注我的。”……

体验到了孩子的内心需要后,家长们又通过角色扮演,用共情式理解孩子的方式进行第二次表演。

通过这样的活动,家长们感受到了自己的感受与孩子内心需要之间的联结,学会了如何共情式地理解孩子,进而让家长与父母之间的沟通变得更为通畅。